Utilidad de los blogs como medio de aprendizaje

La introducción de las nuevas tecnologías, como por ejemplo Internet, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, conlleva la utilización de múltiples medios didácticos, ya que considerando Internet como uno de ellos tal vez se convierta en un futuro en el más significativo....

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS A TRAVÉS DE LA WEB

El desconocimiento, el miedo a integrarse o a la despreocupación por las nuevas tecnológicas pueden generar una nueva de especie de analfabetos, donde no podrán integrarse en una sociedad tecnificada e informatizada.

Internet como Recurso Didáctico

En las escuelas la utilización de TIC ha sido lenta y, muchas veces, confusa y desorientada. Cuando ocurre, además, es habitual asistir al desencuentro de dos grupos aparentemente enfrentados: los tecnófobos y los tecnófilos. Este debate, como bien define Ramón Alcoberra en el artículo Tecnofobia, las razones de una idea , es de vieja data. Para este autor, si uno hace un rastreo histórico, podrá encontrar que es mayormente del lado delhumanismo que aparece el rechazo a la “tecnociencia”, rechazo que, en su misma enunciación, serviría para definir o constituir al humanista como tal. Es interesante señalar que para Alcoberra buena parte de este rechazo surge de lo que define como “desvalorización profética del mundo de la máquina”: el miedo al futuro; la máquina reemplazará al hombre. Sostiene además Alcoberra con extraordinaria claridad: “La técnica como factor de armonización mecánica del mundo ha tendido a ser considerada en la tradición humanística como una forma de degradar lo cualitativo y lo individual. Aparece como el espacio donde se pierde la diferencia, es decir, donde se disminuye aquello que constituye lo humano por excelencia, y donde la apariencia niega la realidad de las cosas. Se ve tópicamente acusada de provocar la decadencia de la ligazón comunitaria primitiva y se la juzga responsable de una actitud escéptica que, en definitiva, conduce al nihilismo al poner lo funcional por encima de lo supuestamente auténtico”.